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早教

   0到3岁:早教黄金时期
  为什么对新生儿开展早期教育、促进正常儿智能发育的效果会如此明显呢?
  因为正常的大脑发育,在3岁以前最快: 出生时脑重量为370克,此后第一年内脑重增长速度最快,6个月时为出生时的2倍,占成人脑重的50%,而儿童体重要到10岁才达到成人的50%。
  可见婴儿大脑发育大大超过了身体发育的速度。第一年末时,婴儿脑重接近成人脑重的60%,到第二年末时,约为出生时的3倍,约占成人脑重的75%,到三岁时,婴儿脑重已接近成人的脑重的范围,以后发育速度变慢。
  人的大脑由大约1000亿个神经细胞(神经元)组成。脑的神经细胞粗看起来像一棵小树,神经细胞有树突、轴突,如同树枝和树根;髓鞘好比树皮。
  出生时大部分神经细胞就像一棵裸体的小树,在出生后2年内,神经细胞迅速发育,“根深叶茂”,每个神经细胞都与大约1万个其他神经细胞相连。每个神经细胞?秒钟能向相邻的细胞发送11个信息。
  由此可见,大脑神经细胞之间的信息交流次数之多是无法计算的。 而大脑神经细胞之间的这些联系,在很大程度上是由婴幼儿生活中的经历决定的。脑的发育和外界环境、教育密切相关。
  对猫和鼠的研究证明,如出生后生活在极单调的环境中,它们的大脑皮层萎缩,脑重量减轻,神经细胞之间的联系减少。
  人也是如此,在出生后2-3年内,良好的育儿刺激对脑力的功能和结构,无论在生理和生化方面,都有重要的影响。
  婴幼儿时期是心理发展最迅速的时期,年龄越小,发展越快。
  在3岁以下,特别是在0?1岁,小儿的智能发展日新月异。
  学习能力是有关键期的 关键期是指某种知识或行为经验,在某一特定时期或阶段中最易获得和形成的时期,错过这个时期,就不能获得或达不到最好的水平。
  这个概念最初是从动物试验中得来的。本世纪50?60年代,奥地利动物行为学家,诺贝尔奖金获得者劳伦斯发现,小鹅在出生后1?2天有追随一个活动着的东西的行为,过了这个时刻,就很难再形成这种追随行为了,劳伦斯把这种行为称为印刻现象,即出生后1?2天是小鹅形成追随活动东西的关键期。
  人也有学习的关键期 人一生下来就有很多潜能,如果不给予丰富的环境刺激,使这些能力发挥出来,就会受到窒息,永远发挥不出来了。
  所以人学习的黄金时期是3岁以前,最好从新生儿期开始教育。
  从新生儿期开始早期教育的效果,已通过种种实验研究结果得到了证实。
  对于人来说,无论学习音乐、舞蹈,还是体育、外语,都是早期好。
  因为在人的这一行为可塑期,学习进步快,人的智力发展,年龄愈大愈慢。
  但是,我们也要提醒的是,早期教育虽然重要,不等于过了早期,环境和教育就不起作用了。
  我们只是强调,如果要发挥人的大脑的最大潜能,应特别注重0-3岁的早期教育。

信息编辑:长沙爱贝月嫂服务中心  更新时间:2013/01/11  字号:
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